Жахиена А.Г., Утешева Г.Ш.
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ *
Аннотация:
использование компьютера в учебном процессе - одно из основных звеньев реформы системы народного образования. Мы считаем, что коренное изменение метода и формы обучения, содержания образования в соответствии с потребностями нашего современного общества невозможно осуществить без учета возможностей компьютера. Обеспечение специалистов, способных применять новейшие компьютерные, информационные технологии и технологии во всех отраслях экономики, ведет к подготовке специалистов информационных систем по соответствующим отраслям
Ключевые слова:
информатизация, процесс компьютеризации, мультимедийные установки, дистанционное обучение
УДК 004
Жахиена А.Г.
старший преподаватель
Западно-Казахстанский аграрно-технический университет
им. Жангир хана
(Казахстан, г. Уральск)
Утешева Г.Ш.
старший преподаватель
Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет
(Казахстан, г. Уральск)
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ
Аннотация: использование компьютера в учебном процессе - одно из основных звеньев реформы системы народного образования. Мы считаем, что коренное изменение метода и формы обучения, содержания образования в соответствии с потребностями нашего современного общества невозможно осуществить без учета возможностей компьютера. Обеспечение специалистов, способных применять новейшие компьютерные, информационные технологии и технологии во всех отраслях экономики, ведет к подготовке специалистов информационных систем по соответствующим отраслям.
Ключевые слова: информатизация, процесс компьютеризации, мультимедийные установки, дистанционное обучение.
Республика Казахстан, как и остальные страны мира, вступила на путь информатизации среднего образования. Информатизация сферы образования не только совершенствует и изменяет организационные формы и методы обучения, но и создает условия для появления новых методов управления и контроля всего процесса обучения. При правильном внедрении и использовании информационных технологий накапливается большой учебно-методический материал, повышается эффективность использования учебного материала, появляется возможность работы с индивидуальными программами, повышается эффективность подготовки и проведения занятий, преподаватель сам или с помощью студентов увеличивает раздаточный дидактический материал, позволяет отслеживать и контролировать степень знаний студентов.
Современные изменения, связанные с концепцией развития образования в современном государстве, ставят перед обществом и государством проблему кардинального изменения системы образования с учетом новых возникающих ценностей. Только конкретные важнейшие выводы и ценности способствуют принятию шагов, выводящих качество образования на новый уровень[1, с. 18].
Процесс компьютеризации, использование компьютера в учебном процессе-одно из основных звеньев реформы системы народного образования. Мы считаем, что коренное изменение метода и формы обучения, содержания образования в соответствии с потребностями нашего современного общества невозможно осуществить без учета возможностей компьютера.
Обеспечение специалистов, способных применять новейшие компьютерные, информационные технологии и технологии во всех отраслях экономики, ведет к подготовке специалистов информационных систем по соответствующим отраслям. Он сейчас находится в высших учебных заведениях республики и по-прежнему нуждается в укреплении[2, c.5].
В процессе информатизации образования в содержании образования не только через компьютер решается вопрос о том, что будущее образования зависит от новых информационных технологий, необходимо создать на базе компьютера новую научную основу для совершенствования знаний студентов, повышения их творческой активности. Необходимо создать основу и два перспективных подхода к использованию компьютера в обучении, первый - необходимость в предметно - ориентированных учебных пособиях, связанных с компьютером, второй-основа сотрудничества между студентом и преподавателем. Современные мультимедийные инсталляции и использование компьютера на ежедневных занятиях дают значительные результаты. Такие установки повышают интерес и внимание студентов, а также позволяют им пересказывать пропущенные моменты, слушать и уточнять полученные сведения. Особенно их эффективность:
5.имеет большое влияние и на расширение кругозора студента.
Поэтому перед людьми стали выдвигаться новые функциональные требования, работник должен не только хорошо выполнять производственные задачи, но и уметь проектировать, принимать решения и выполнять творческие работы. Эти способности и умения должны формироваться у ребенка с раннего возраста и развиваться дальше на этапах выполнения учебной и трудовой деятельности[3,c.4].
Известно, что прежние технологии обучения опирались в основном на передачу данных через слово. Но ученые выяснили, что в памяти человека любая информация хранится в ином компактном виде, где они располагаются в виде наглядных изображений, звуков или схем, которые легко отображаются с помощью компьютерных технологий. В этой связи в будущем должны быть организованы электронные библиотеки, которые должны содержать электронные издания, специально разработанные учебные пособия и методические указания, рекомендованные к использованию в процессе обучения. Тем не менее, к слабостям внедрения новых информационных технологий в жизнь можно отнести малое количество учебных материалов в электронном виде, а при наличии-потребность в квалифицированных специалистах для их использования[4,c.2]. Поэтому наиболее актуальной проблемой является разработка и обобщение электронных версий информации, упрощение мер их применения. Рассмотрение и анализ различных путей информатизации системы образования требует выделения следующих основных направлений работы по ее реализации, которые:
- подготовка преподавателя и персонала к работе в сетевой среде компьютеров;
- превращение библиотеки в электронные материалы;
- проведение экспертно-сертификационного анализа созданных специалистами электронных учебников, информационных программ, методических советов или специальных учреждений;
- продолжить оснащение компьютерными и коммуникационными средствами для использования новых информационных технологий обучения.
Таким образом, на сегодняшний день информация рассматривается как один из основных ресурсов развития общества, а информационные системы и инновационные технологии как инструмент повышения производительности и результативности работы студентов.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
Смирнова С.А. Педагогика: теории, системы, технологии. –М., 2019.
Тәжіғұлова Г.О., Мәлібекова М.С. Теория информационных технологий.
Халықова К.З., Абдулкәрімова Г.А. Педагогическая информатика / информатизация образования. –Алматы, 2007.
Садыбекова Ж. Необходимость использования информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе. «Основы информатики», 2008. –№4
Zhahiena А.G.
Senior Lecturer
West Kazakhstan Agrarian and Technical University
named after Zhangir Khan
(Kazakhstan, Uralsk)
Utesheva G.Sh.
Senior Lecturer
West Kazakhstan University of Innovation and Technology
(Kazakhstan, Uralsk)
FEATURES OF THE USE OF INNOVATIVE
TECHNOLOGIES IN EDUCATION
Abstract: the use of a computer in the educational process is one of the main links of the reform of the public education system. We believe that a radical change in the method and form of education, the content of education in accordance with the needs of our modern society cannot be carried out without taking into account the capabilities of a computer. Providing specialists capable of applying the latest computer, information technologies and technologies in all sectors of the economy leads to the training of information systems specialists in the relevant industries.
Keywords: informatization, computerization process, multimedia installations, distance learning.
Номер журнала Вестник науки №8 (53) том 4
Ссылка для цитирования:
Жахиена А.Г., Утешева Г.Ш. ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАНИИ // Вестник науки №8 (53) том 4. С. 77 - 81. 2022 г. ISSN 2712-8849 // Электронный ресурс: https://www.вестник-науки.рф/article/6148 (дата обращения: 19.05.2024 г.)
Вестник науки СМИ ЭЛ № ФС 77 - 84401 © 2022. 16+